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Concurso SEE MG: sugestão de recursos para Professor de Língua Portuguesa

As etapas de provas do concurso SEE MG (Secretaria de Educação do estado de Minas Gerais ) foram realizadas no dia 22 de outubro e os especialistas do Estratégia Concursos elaboraram as sugestões de recursos para o cargo de Professor de Língua Portuguesa.

Os que desejarem interpor recursos contra o gabarito preliminar deverão fazê-lo pelo site da banca, FGV, entre os dias 25 e 26 de outubro.

Lembre-se de que os recursos para o cargo de Professor devem ser individuais e as sugestões abaixo não podem ser copiadas.

Os recursos sugeridos cabem às questões expostas abaixo da prova do concurso SEE MG para o cargo de Professor de Língua Portuguesa:

Língua Portuguesa

Questão 5

Questão 5

GABARITO PRELIMINAR DA BANCA: D

GABARITO PRETENDIDO: B

FUNDAMENTAÇÃO

O comando de questão pede a alternativa que apresenta uma modificação inadequada para o nível culto de linguagem. A banca examinadora indicou, preliminarmente, o gabarito como sendo a alternativa D. Entretanto, na letra B, o termo “escasseiam”, presente no segundo segmento, é diferente de “não aparecem”, presente no primeiro segmento, já que “escasseiam” significa “diminuem progressivamente”, ao passo que “não aparecem” representa “inexistência de algo ou alguém”.

Nessas circunstâncias, entendendo que a modificação para o nível culto de linguagem foi inadequada, solicita-se alteração do gabarito.

Questão 6

Questão 6 concurso SEE MG. Sugestão de recurso.

GABARITO PRELIMINAR DA BANCA: LETRA C

GABARITO PRETENDIDO: LETRA A

FUNDAMENTAÇÃO

A banca examinadora deu como gabarito preliminar a alternativa C. No entanto, a expressão “segundo consta” não confere grau de incerteza à proposição; apenas atribui a constatação a um terceiro, demonstrando distanciamento em relação à informação transmitida.

Por outro lado, na alternativa A, o emprego do pronome indefinido “algum” (elemento que atua como indicador de modalização) torna o enunciado impreciso, incerto. Sabe-se que o incêndio foi causado por fagulha; a modalização se evidencia através da indefinição do tipo de fagulha.

Portanto, diante do exposto, solicita-se a mudança de gabarito.

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