Não será abordado: Tipos de famílias. Diversidade familiar; diferentes configurações familiares e seus contextos históricos. A importância da família no desenvolvimento da criança. A Transição da Educação
Infantil para o Ensino Fundamental: as diferentes fases de transição; adaptação da criança ao novo ambiente escolar; continuidade do processo de aprendizagem e desenvolvimento. Áreas de conhecimentos, unidades temáticas, objetos de conhecimentos. Estudo dirigido. O método de solução de problemas. O método e a questão da criatividade. Regulação das aprendizagens, metacognição e aprender a aprender. Formação de atitudes e valores. Ensinar a formular perguntas. Planejamento e gestão das atividades de ensino no ensino fundamental anos iniciais. O papel da linguagem no desenvolvimento da criança; desenvolvimento da
autonomia, comunicação e criatividade. Altas habilidades/superdotação: identificação e atendimento educacional de crianças com altas habilidades/superdotação; estratégias e recursos pedagógicos para o desenvolvimento de seus potenciais. Alfabetização e letramento. Aquisição da linguagem oral e escrita; desenvolvimento da linguagem, da escrita e da leitura na educação infantil e no ensino fundamental.