Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma. E
não aborda as referências bibliográficas do Edital. E este curso não aborda as referências
bibliográficas em sua integralidade.

Não aborda: 

• Conteúdo básico: Programa de Atendimento ao Deficiente Visual em idade escolar; Educação especial no estado de São Paulo; A Política de Educação Especial do Estado de São Paulo e do Plano Integrado para Pessoas com Transtorno do Espectro do Autismo – TEA, Educação bilíngue de surdo; Língua Brasileira de Sinais – na escola, interprete, guia- interprete e professor interlocutor de libras; Atuação de docentes com Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS; r;O atendimento educacional especializado para alunos com deficiência intelectual. A Educação Especial na Perspectiva da Inclusiva Escolar; Os alunos com deficiência visual: baixa visão e cegueira; Recursos pedagógicos acessíveis e comunicação aumentativa e alternativa; Estudantes com transtornos globais do desenvolvimento – TGD, Estudantes com transtorno do espectro autista – TEA, altas habilidades/superdotação, deficiência intelectual, deficiência auditiva e surdez; Inclusão: Inclusão: um guia para educadores;a Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida;