DCN-ReR e HCA - RESOLUÇÃO No 1, DE 17 DE JUNHO DE 2004. (*) Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações ÉtnicoRaciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana..

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Aula 10 - Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC

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Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei nº.8.069/90) atualizado – PARTE I

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Aula 11 - Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC

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Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei nº.8.069/90) atualizado – PARTE II

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Aula 12 - Prof. Ricardo Torques e Equipe CPC

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Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (Lei nº.8.069/90) atualizado – PARTE III

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Aula 13 - Prof. Equipe Constitucional

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3 Constituição da República Federativa do Brasil (do art. 205 ao 214).

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Aula 14 - Prof. Carla Abreu

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CF e Emendas ligadas à Educação.

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SME-Fortaleza - Educação Brasileira, Temas Educacionais e Pedagógicos

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História do pensamento pedagógico brasileiro. Teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. As diferentes concepções de educação. A importância da educação como processo de mudança.

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Aula 01 - Prof. Otavio Prado e Jaqueline Santos

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A didática e o processo de ensino e aprendizagem. Organização do processo didático: estratégias e metodologias, avaliação. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente.Diferentes concepções de educação e didática. 1.3 Origem e concepção de didática. 1.4 A didática e a formação do profissional da educação.

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Aula 02 - Prof. Otavio Prado e Jaqueline Santos

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Organização do processo didático: avaliação Avaliação institucional, de desempenho e de aprendizagem. A avaliação como processo de construção do conhecimento.6.8 Princípios e características da avaliação na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental.

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Aula 03 - Prof. Otavio Prado

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A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. O papel do professor no processo de ensino e aprendizagem. Revendo o espaço da sala de aula (espaço de “interações”). (Relação Professor-Aluno)

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Aula 04 - Prof. Otavio Prado

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Principais teorias da aprendizagem. Inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interacionismo, cognitivismo. As bases empíricas, metodológicas e epistemológicas das diversas teorias de aprendizagem. Contribuições de Piaget, Vygotsky e Wallon para a psicologia e a pedagogia. Teoria das inteligências múltiplas de Gardner. Psicologia do desenvolvimento: aspectos históricos e biopsicossociais. O aluno: sua dimensão cognitiva e afetiva. Construção da autonomia do aluno. Processos de desenvolvimento e aprendizagem nos seis primeiros anos de vida, de acordo com Piaget, Vygotsky e Wallon. Diferentes concepções sobre ensinar e aprender.

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Aula 05 - Prof. Otavio Prado

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Temas contemporâneos: bullying

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Aula 06 - Prof. Otavio Prado e Jaqueline Santos

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Teorias do currículo. Interdisciplinaridade e contextualização no ensino médio. Contexto da instituição escolar. Organização curricular da escola. Trabalhando com projetos.

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Aula 07 - Prof. Otavio Prado

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O professor: formação e profissão. A pesquisa na prática docente. Escola: local de trabalho docente e processo de ensino. Conceituação de ensino e aprendizagem. A formação do professor na sociedade.

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Aula 08 - Prof. Otavio Prado

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A dimensão ética da profissão.Profissão docente: compromisso e ética. (Compromisso social e ético).

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Aula 09 - Prof. Mariana Paludetto

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Planejamento e PPP

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Aula 10 - Prof. Mariana Paludetto

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Gestão Escolar

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Aula 11 - Prof. Mariana Paludetto

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Diversidade e Inclusão

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Aula 12 - Prof. Patrícia Capelett (Somente PDF)

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Educação, trabalho, formação profissional e as transformações do ensino médio.

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Aula 13 - Prof. Carla Abreu

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O ensino médio. Diretrizes, Parâmetros Curriculares Nacionais, currículo e avaliação.

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Aula 14 - Prof. Carla Abreu

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Aspectos legais e políticos da organização da educação brasileira: LDB

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Aula 15 - Prof. Carla Abreu

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Políticas Públicas para a Educação Básica: normas selecionadas: Decreto no 6.094/2007 – Todos pela Educação CNCA: COMPROMISSO NACIONAL CRIANÇA ALFABETIZADA - DECRETO No 11.556, DE 12 DE JUNHO DE 2023. Decreto no 7.083/2010 – Mais Educação Decreto no 11.079/2022 – Política Nacional para Recuperação das Aprendizagens na Educação Básica

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SME-Fortaleza (Professor - Língua Inglesa) Conhecimentos Específicos

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English General Presentation - Introdução: às técnicas de leitura Scanning e Skimming; à importância dos tempos verbais em inglês; ao uso dos falsos cognatos; aos termos gramaticais essenciais; ao uso de expressões idiomáticas e às formas de interpretar imagens.

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Aula 01

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Reading Techniques, Cognates and Idioms - Scanning; Skimming; Cognates (Cognatos), False Cognates (Falsos Cognatos) Idioms (expressões idiomáticas).

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Aula 02

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Verbs in texts - Verb To be (Verbo To be); Simple Present (Presente Simples); Simple Past (Passado Simples); Future Will x Going to (Futuro com Will x Going to); Gerund (Gerúndio); Present Continuous (Presente Contínuo); Past Continuous (Passado Contínuo); Present Perfect (Presente Perfeito); Past Perfect (Passado Perfeito); Future Perfect (Futuro Perfeito); Present Perfect Continuous (Presente Perfeito Contínuo); Past Perfect Continuous (Passado Perfeito Contínuo); Future Perfect Continuous (Futuro Perfeito Contínuo); Modal Verbs (Verbos Modais); Imperative Tenses (Imperativo) e Phrasal Verbs (Verbos Frasais).

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Aula 03

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Articles and Nouns in the texts - Definite Articles (Artigos definidos); Indefinite Articles (Artigos indefinidos); Nouns (Substantivos); Common Noun (Substantivo Comum); Proper Noun (Substantivo Próprio) Compound Noun (Substantivo Composto); Abstract and Concrete Nouns (Substantivos Abstratos e Concretos); Collective Nouns. (Substantivos Coletivos); Countable and Uncountable Nouns (Substantivos Contáveis e Incontáveis); Plural (Regular e Irregular); Numbers (Números); Prefixes (Prefixos) e Sufixes (Sufixos)

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Aula 04

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Adjectives and Adverbs in the texts - Adjectives (Adjetivos); Comparative (Grau Comparativo); Superlative (Grau Superlativo); Adverbs (Advérbios); Adverbs of Manner (Advérbios de Modo); Adverbs of Frequency (Advérbios de Frequência); Adverbs of Time (Advérbios de Tempo); Adverbs of Place (Advérbios de Lugar) e Adverbs of Intensity (Advérbios de Intensidade).

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Aula 05

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Pronouns, Prepositions and Conjunctions in the texts - Pronouns (Pronomes); Personal Pronouns (Pronomes Pessoais); Possessive Pronouns (Pronomes Possessivos); Subject Pronouns (Pronomes Sujeitos); Object Pronouns (Pronomes Objeto); Adjective Pronouns (Pronomes Adjetivos); Reflexive Pronouns (Pronomes Reflexivos); Demonstrative Pronouns (Pronomes Demonstrativos); Indefinite Pronouns (Pronomes Indefinidos); Interrogative Pronouns (Pronomes Interrogativos); Prepositions (Preposições) e Conjunctions (Conjunções).

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Aula 06

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Direct Speech, Reported Speech and Passive Voice - Direct Speech (Discurso Direto); Reported Speech (Discurso Indireto); Active Voice (Voz Ativa) e Passive Voice (Voz Passiva).

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Aula 07

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If Clauses and Quantifiers - Conditionals (Orações Condicionais); Zero Conditional; First Conditional; Second Conditional; Third Conditional e Quantifiers (Determinantes/Quantificadores).

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