Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma. 

Não aborda: 

• Currículo Básico Comum (CBC): ciclo da alfabetização e ciclo complementar. Estratégias metodológicas; e, indicadores para a ação pedagógica em diferentes contextos educativos. Profissão docente: centralidade na educação. Infância e práticas cotidianas: contribuição da sociologia; e, antropologia. interação; múltiplas linguagens; e, práticas sociais de educação. Etnomatemática. Cotidiano da escola: conselho de classe e acompanhamento. Trabalhando com histórias, com livros e revistas, com dramatização, com desenho infantil. A arte na escola. Rotina da sala de aula. 
• Desenvolvimento da escrita; audição e leitura; métodos, técnicas; habilidades; e, instrumentos. Linguagem verbal e não verbal; aquisição da linguagem; relações entre escrita e oralidade. A criança e a sociedade letrada. Ferreiro e Teberosky: psicogênese da língua escrita e suas hipóteses; construção da escrita. Abordagem holística dos conteúdos Língua portuguesa: o processo de aquisição da leitura e da escrita, letramento e alfabetização. O texto: apreensão de ideias básicas e acessórias. Interpretação de ideias sugeridas por imagens. A construção da leitura e da escrita pela criança. A arte na escola Metodologia da linguagem: objetivos do trabalho com a linguagem verbal na escola. Usos, funções e valores sociais da linguagem oral e da escrita. Linguagem: variação linguística; interlocução. Noções de primeiros socorros. Brasil: aspectos sociais e políticos. Desigualdades regionais no Brasil de hoje. Brasil e estado do Espírito Santo: principais aspectos geográficos e econômicos. Matemática: Abordagem holística dos conteúdos Matemática: a construção dos conceitos matemáticos. Sistema de numeração em diferentes bases. Resolução de problemas envolvendo as quatro operações. Lei Orgânica Municipal. Ética profissional.

Conteúdos do Curso de Conhecimentos Pedagógicos:

• Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Construção do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola: concepção; princípios; e, eixos norteadores. organização do tempo e do espaço; atividades; conhecimento, avaliação e cotidiano escolar; e, projetos de trabalho. Direito à educação: legislação educacional brasileira. Conhecimentos da prática de ensino: processo e conteúdo de ensino- aprendizagem;Infância e práticas cotidianas: contribuição da psicologia  Currículo e cultura: elementos da cultura escolar (saber escolar; fundamento das relações coletivas; e, trabalho docente).Transversalidade, transdisciplinaridade e Interdisciplinaridade no Ensino Fundamental.  Avaliação. Tendências do pensamento pedagógico. Socialização.