Este curso traz conteúdo básico de teoria e legislação conforme expresso no cronograma.

Não será abordado: Política Nacional de Educação Infantil (PNEI): Diretrizes, metas, ações para a universalização e melhoria da qualidade da educação infantil; Marco Legal da Primeira Infância: Legislação específica sobre a primeira infância, políticas públicas; Contemporâneas: Bronfenbrenner, Winnicott, Bowlby, Erikson; Pedagogas: Pestalozzi, Fröbel,; Concepções das Infâncias: Diversidade das infâncias, infância em diferentes contextos sociais e culturais;; Jogos e brincadeiras: Diversos tipos de brincadeiras, importância para o desenvolvimento, organização do espaço lúdico; Linguagens artísticas: Artes visuais, música, teatro, dança, expressão corporal; Sociedade e natureza: Relações sociais, meio ambiente, sustentabilidade; Matemática na Educação Infantil: Noções matemáticas, resolução de problemas, jogos matemáticos; História da Educação Infantil: Evolução histórica, diferentes concepções de criança e infância;

Conteúdos disponíveis no curso Conhecimentos Pedagógicos: Teorias do desenvolvimento infantil:Clássicas: Piaget, Vygotsky, Wallon, Neurociência da educação: Educação Inclusiva: Atendimento às necessidades especiais, diversidade, legislação, práticas inclusivas,Desenvolvimento cerebral, plasticidade neuronal, implicações para a aprendizagem; Psicologia da Educação: Processos de aprendizagem, motivação, emoções, desenvolvimento social na primeira infância. Montessori, Teorias da Educação: Construtivismo, sociointeracionismo, pedagogia crítica, Bases psicológicas da aprendizagem da Criança de 0 a 6 anos: Processos cognitivos, afetivos e sociais, neurociência da educação; Avaliação na Educação Infantil: Processo contínuo e formativo, registros diversi fi cados, portfólios, observação, entrevista;