Olá, pessoal! Tudo certo? A ideia desse artigo é desvendar os mistérios de como estudar Contabilidade.
É muito comum o pensamento que o processo de estudar Contabilidade será exclusivamente relaciona à área de exatas, porém é uma matéria completamente mista entre humanidades e exatas. Inclusive, diversos cálculos presentes em alguns de seus assuntos são embasados por diversos conceitos teóricos e não tão pautados simplesmente em fórmulas, como o que acontece em Matemática Financeira por exemplo.
Ela é uma disciplina presente em praticamente todos os concursos da área fiscal e também em diversos da área de controle (TCU, TCEs), o que demonstra um grande benefício ao estudar Contabilidade, além dos cargos específicos de contador.
Na área fiscal é uma matéria que costuma representar um alto peso da prova (no ICMS SC o peso era 23% e em GO 22,22%) portanto é essencial o seu domínio. Outro ponto muito importante é o tempo gasto com a resolução das questões: quando o candidato possui confiança e prática em suas resoluções, além de garantir esses pontos na prova também consegue ganhar tempo para a resolver as questões das outras disciplinas com mais calma.
A questão é como ganhar toda essa confiança em uma matéria tão extensa e temida? Bom, tudo tem um começo. Seguiremos para o próximo tópico, destrinchando como estudar Contabilidade.
Ela está presente em praticamente todos os concursos da área fiscal e também em diversos da área de controle.
A base da Contabilidade é composta, entre diversos outros assuntos, pelos famosos lançamentos contábeis: débito aqui, crédito acolá. Além disso, também é necessário conhecer as contas contábeis, com as quais são realizados tais lançamentos.
No começo, é muito comum o pensamento de “eu NUNCA vou decorar todas essas contas, nunca sei se é passivo, despesa, receita, MEU DEUS”. É necessário ter calma. Todos esses conceitos vão sendo absorvidos aos poucos, no decorrer do processo de aprendizado de novos assuntos da disciplina e de realização de exercícios.
Uma dica muito válida para que a fixação dessas contas seja acelerada (e o sentimento de desespero citado acima mitigado) é a confecção de uma lista contendo todas as contas vistas no decorrer das aulas e também da resolução de exercícios. Viu uma conta nova e a sua respectiva classificação? Coloque-a na lista.
A leitura dessa lista ajuda muito no início, assim como sua consulta em algum momento de dúvida. Com o passar do tempo e com o avanço no aprendizado, a consulta à lista ficará cada vez menos frequente e a naturalidade em classificar tais contas já estará no sangue.
Essa é uma pergunta muito importante na sistemática de como estudar Contabilidade, com a intenção de que o estudo seja o mais efetivo possível desde o início. Devido à grande quantidade de disciplinas cobradas nos concursos da área Fiscal e de Controle, sem falar no alto volume de conteúdo de cada disciplina, é importante que o estudo seja o mais fluido possível.
Dessa maneira, é sempre aconselhável a tentativa de estudar por meio de PDFs em disciplinas com as quais o aluno possui mais facilidade (claramente podemos tirar dúvidas pontuais, sejam elas de aulas inteiras ou de subtópicos, por meio de vídeo aulas) e uma utilização mais intensa de vídeo aulas nas matérias em que se tem mais dificuldade. Contabilidade acaba sendo um caso à parte em relação a tudo isso.
Essa observação foi feita por acreditarmos que em outras disciplinas, como as de Direito, seja válido e interessante tentar seguir somente pelos PDFs num primeiro momento.
Explico: pela experiência que possuímos é possível notar a grande dificuldade em segui-la, num primeiro momento, somente por materiais em PDF. Se isso for possível para o candidato e tudo estiver fluindo, ÓTIMO, é a oportunidade de aproveitar para avançar o mais rápido possível com a disciplina, sem deixar a qualidade de lado. Do caso contrário, as videoaulas são o veículo mais indicado para o estudo dessa disciplina, fazendo com que o entendimento seja mais claro e possibilitando a sedimentação do conteúdo.
O que é interessante tirar de tudo isso? Se o aluno possuir uma carga horária disponível de estudos muito apertada e quiser tentar seguir somente pelos PDFs em Contabilidade, pode tentar, sim. Porém não é o caso de desanimar se não for bem sucedido. Caso a disponibilidade de tempo seja maior, achamos mais interessante estudar pelas videoaulas.
Possui uma disponibilidade de tempo baixa? Vale a pena tentar seguir pelos PDFs para economizar tempo, porém não se frustre caso não flua bem e então parta para as videoaulas. Possui uma disponibilidade de tempo mais alta? As videoaulas são a melhor opção desde o início.
Essa é uma indagação importante no desenvolvimento de como estudar Contabilidade. Há evidências de que a criação de resumos e mapas mentais ajuda na fixação de todas as disciplinas e aqui não é diferente. Inclusive, também acreditamos que nesse caso a criação de resumos/fichas/mapas mentais seja ainda mais efetiva e necessária.
Como otimizar a realização desses materiais de apoio? Bom, apresentamos como exemplo um método de confecção de resumos/fichas de qualidade comprovada e testada por diversos aprovados em concursos de altíssimo nível.
Assistir à parte teórica da videoaula com a maior atenção possível e fazer algumas anotações bem soltas em seu decorrer para acompanhá-la com mais foco. Após o término, seguir para a ficha/resumo em branco (uma dica é utilizar uma folha A4 cortada ao meio) e colocar os conceitos teóricos realmente fundamentais que foram vistos em aula.
Isso traz dois grandes benefícios. Primeiro, estimula a manter o máximo de concentração possível enquanto se está assistindo a aula, já que o estudante poderia se sentir frustrado ao pegar a folha em branco após a aula e não conseguir escrever muito. Segundo, esse procedimento de forçar a lembrar o que houve de importante na aula treina o acesso à memória, o que é importantíssimo no mundo dos concursos. Aprender como a memória funciona, com quais métodos de memorização e associação ela mais se adapta, é essencial.
Vale enfatizar que essa transcrição não deve demorar muito, não faz sentido gastar muito tempo nisso. Caso não tenha sido possível lembrar de muita coisa, vale a pena recapitular rapidamente a aula e, principalmente, as anotações realizadas durante a aula, para verificar quais tópicos/conceitos deveriam estar na ficha/resumo.
Também é importante fazer esse retorno às anotações com intuito de verificar se tudo o que foi escrito no resumo está correto e também se não se esqueceu de algo importante. Voltamos a lembrar que é essencial ser o mais conciso possível.
Resolver os exercícios da aula no dia/tarefa seguinte também é uma ótima tática para forçar a memória a relembrar o que havia sido estudado na parte teórica. Em muitos casos, realizar os exercícios logo após a aula acaba facilitando (até demais) as suas resoluções, então acreditamos que essa tática também favoreça o fortalecimento do acesso à memória.
Após a resolução e correção das questões, assistir aos vídeos de resoluções que estão disponíveis. Em alguns casos, quando o resultado é bastante satisfatório nas questões, é possível que não exista a necessidade de assistir à resolução de todas as questões, com o intuito de ganhar tempo.
Depois de finalizar esse processo, voltar para a ficha e, agora sim, completá-la com aquilo de mais importante que aparecera nos exercícios. É sempre necessário guiar-se pelos exercícios para saber o que colocar e o que não colocar no resumo, se não, é muito comum incluir informações demais, o que faz com que o resumo deixe de ser um resumo.
É importante lembrar que a função do resumo é a fixação de todo o conteúdo que está ali presente, então é importante que a sua extensão seja relativamente enxuta.
Os temas de Contabilidade variam bastante, ou seja, há alguns que são muito teóricos (teorias patrimoniais, operações corretoras, estrutura conceitual básica), outros mais práticos/pautados em exercícios (fluxo de caixa, método de equivalência patrimonial) e outros ainda mesclam bastante entre questões teóricas e outras mais práticas (demonstrações contábeis, ativos intangíveis).
Devido a essas peculiaridades de cada assunto, haverá uma considerável diferença no layout das fichas entre si. Enquanto algumas serão repletas de conceitos outras serão compostas basicamente de esquemas/algoritmos que ajudarão na resolução de questões.
Nesse segundo caso, uma dica é colocar um exemplo bem completo de exercício e a sua resolução bastante esquematizada, com uma ordem de passos a ser seguida. Isso refresca a memória no momento em que entrar em contato com o resumo/ficha.
Enquanto alguns/algumas serão repletos de conceitos outros serão compostos basicamente de esquemas/algoritmos que ajudarão na resolução de questões.
Outra coisa importantíssima: o resumo/ficha não está completamente pronto assim que terminar o processo descrito acima ou aquele que o aluno estiver acostumado a realizar.
É comum possuir uma visão X sobre o assunto, logo após terminar a resolução das questões dispostas na aula, e outra visão Y, depois de ter estudado aquele assunto muitas e muitas vezes e obter um nível realmente alto de conhecimento nesse conteúdo. Portanto é muito comum e natural que os resumos/fichas passem por diversas mutações.
Um exemplo: o candidato estuda instrumentos financeiros pela primeira vez e demora um tempo considerável montando um esquema/algoritmo que consiga resolver todas as questões referentes ao assunto. Consegue montar uma tabela bem legal, porém, após dezenas de exercícios, acaba percebendo que ele não funciona para 100% das situações e que poderia tê-lo montado de uma maneira muito mais intuitiva.
O que o candidato faz? Fica bravo/brava porque não havia ficado perfeito da primeira vez? Não, claro que não. A ideia é que ele fique contente por ter enxergado o assunto com mais maturidade e reformule o seu esquema para, agora sim, funcionar em todas as situações apresentadas nos exercícios.
Novamente voltamos a lembrar: no resumo só temos de ter aquilo de muito importante, então essa questão de ele sempre estar em mutação não é motivo para que acabe ficando gigantesco e perdendo a sua função de resumo.
Os resumos/fichas estão sempre em constante melhoria e mutação. Cuidado para não adicionar informações demais a eles, foco naquilo que é extremamente importante.
Que legal! Então após confeccionar os resumos de todos os assuntos e revisá-los uma ou duas vezes é garantido um percentual de acertos de 85% nos exercícios em todas as bancas? Bem, pode até ser que sim, porém, é muito mais provável que não.
Contabilidade é uma disciplina que possui uma extensão muito grande e também possui uma enorme variabilidade de estilos de cobrança dependendo da banca. Possuir essa consciência é um grande passo na melhora das técnicas para estudar Contabilidade.
No caso da FCC, em suma, a grande maioria dos exercícios são composto por cálculos e a banca não costuma variar tanto os estilos de questões. Podemos dizer que ela possui cerca de 25 tipos de exercícios de cálculos/situações que sempre aparecem em prova. Nesse caso, o ideal é se tornar expert em como resolvê-los da maneira mais rápida possível, entender qual é a “receita de bolo” de cada exercício e treina-la, assim como ficar atento a possíveis variações da banca em relação a um mesmo tipo de exercício.
Por outro lado, no caso da Cebraspe/CESPE, há uma cobrança principalmente pautada na literalidade dos pronunciamentos técnicos de Contabilidade emitidos pelo Comitê de Pronunciamentos Contábeis, os famosos CPCs. Para o CESPE, é bastante aconselhável realizar um curso específico sobre os CPCs e também se debruçar sobre os pronunciamentos em si.
Confira aqui uma explicação mais detalhada sobre os CPCs: http://www.cpc.org.br/CPC/CPC/Conheca-CPC
Desse modo, é possível concluir que no estudo voltado ao CESPE é interessante estudar somente a literalidade e para a FCC somente resolver exercícios com contas? Também não. Um exemplo dessa variabilidade é a prova do ISS São José do Rio Preto, em que a FCC acabou cobrando muitas questões sobre a literalidade dos CPCs, algo que não é usual.
Portanto é necessário estar preparado para ambos estilos de questões e lembrar que o conhecimento é um só. Para resolver questões com contas também há de existir o domínio dos conceitos teóricos presentes nos pronunciamentos.
Dessa forma, não há outra maneira de atingir um altíssimo nível a não ser pela resolução de MUITAS questões em combinação com a revisão/complementação dos seus resumos/fichas.
Não há outra maneira de atingir um altíssimo nível em Contabilidade a não ser pela resolução de MUITAS questões em combinação com a revisão/complementação dos seus resumos/fichas.
Outro ponto importante em como estudar Contabilidade é a normalidade em travar/empacar em um assunto específico, principalmente no primeiro contato com a disciplina. O que deve ser feito nesses casos? Repetir muitas e muitas vezes esse assunto até que ele seja entendido? Há uma outra forma que se mostra mais efetiva.
Acreditamos que sempre haverá assuntos em que o aprendizado ocorrerá com mais facilidade, logo no primeiro contato ficam bastante consolidados, e outros com mais dificuldade, em que é comum levar duas, três, quatro e até dez vezes para realmente compreendê-los. Dessa forma, não é uma boa ideia deixar que esses assuntos em que existe uma maior dificuldade acabem por obstruir o avanço da disciplina.
Pegou um assunto em que o entendimento não foi bom na primeira vez e na segunda também não melhorou? Bola pra frente. É importantíssimo possuir uma visão global de Contabilidade para que os seus assuntos, em separado, façam mais sentido. Como citado acima, a matéria é uma só.
Há diversas conexões entre seus tópicos e sub tópicos que não são possíveis de serem enxergadas e compreendidas em um primeiro momento, mas que vão ficando mais claras a cada novo giro pela matéria. Por tudo isso exposto acima, temos certeza de que essa visão geral da matéria é muito importante para se aperfeiçoar em como estudar Contabilidade
Pegou um assunto que não foi bom na primeira vez e na segunda também não melhorou? Bola pra frente! É muito importante possuir uma visão global de Contabilidade para que os seus assuntos, em separado, façam mais sentido.
Muita informação, não é mesmo? O texto ficou tão detalhado para tentarmos passar para vocês toda experiência que temos em como estudar Contabilidade.
Temos certeza que com organização, método, bons materiais e disciplina você também conseguirá atingir um alto nível nessa disciplina. No começo ela pode doer, podemos ficar irritados com os seus conceitos, porém, depois muito treino tudo começa a fazer mais sentido e o resultado nos exercícios acaba sendo evidente, assim como o prazer em estudar Contabilidade.
Desejamos um ótimo estudo a todos!
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